目录
习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平新时代乡村文化建设思想精髓与实践路径李钟麟;谢周艳;1-3
大学生思想政治理论课研究性学习模式构建研究王婷婷;廖雅琴;4-6韩国训蒙斋儒林研究
濂溪书院复元奉安周先生文任龙淳;7
告元公濂溪周先生墓文任龙淳;刘思捷;8
濂溪书院丁享祝文任龙淳;金忠浩;8
告九嶷山舜陵文任龙淳;金忠浩;8
濂溪周先生金忠浩;9
观记濂溪先生月岩悟道处金忠浩;萧宇馨;9
奉赠中国湖南省濂溪书院诸学友金忠浩;刘思捷;10
访中记崔国庆;刘思捷;10
训蒙斋儒林第二次访问湖南欢迎辞张京华;11濂溪学研究
以“文”为媒:朱熹评濂溪之学吕欣;12-17
《太极图说》对中国文化的影响——问永宁教授在周敦颐理学思想学术研讨会上的发言问永宁;丁国婧;18-19
朱子后学对“无极而太极”的解释——田炳郁教授在周敦颐理学思想学术研讨会上的发言田炳郁;丁国婧;19-20
玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳——记著名文史学者孙钦良先生向薛峰;21-22
河洛文化的传播者,潜心治学的读书人——洛阳理工学院王治涛教授采访记向薛峰;22-23
言念君子 温其如玉——南昌大学哲学系杨柱才教授采访记向薛峰;23-24湘学稽古
明代尹襄奉使代祀舜陵行迹考略周欣;25-28文学
演歌叙事的“北方志向”及其表现艺术林晓卿;29-32
《等待野蛮人》的权力与身体研究肖芳英;33-36
《水之色》中白人母亲的越界书写左真;刘白;37-40史学
论杨万里的传记与史传文学传统骆云义;41-45
以天下之权寄天下之人:顾炎武的治国理念欧阳斐;46-49哲学
多维互动,积杂成纯——萧萐父晚年学术思想略论胡志明;50-54
论生态存在与生态意识的关系杨万园;55-57
奈格里“共同性”思想探析廖梓嘉;58-61政治学
高校官方微信公众号在大学生思想政治教育中的运用与创新研究周平尚;62-65
高校心理学“课程思政”的实施路径探索邱小艳;66-68
以互联网+档案资源开发利用推动高校学生社会主义核心价值观培育宾旭芳;邱佳佳;69-71
数据共享与隐私保护之间:政府角色再辨识徐九洲;72-74
基于SWOT-AHP分析的易班发展战略选择——以三明学院易班为例苏潇;75-77经济学·管理学
节约型政府视角下我国县级政府行政成本控制问题及其解决办法刘雪丰;王富禹;78-82
国外农民培训对贵州省新型农民技术培训的借鉴意义赵涛;张雪佼;83-85
基于人本管理的高校大学生管理模式探究徐国庆;86-88
教育扶贫视野下的乡村小规模学校发展——以湖南省泸溪县为例雷菁;89-91法学
基于传播学的网络涉警舆情危机防范研究李琪;丁游淞;92-95教育学
民国时期大学英语教育研究综述胡剑波;98-101
《大学生职业发展与就业指导》课程资源建设探讨——以湖南科技学院为例赵荣生;李年终;102-105
高校传承与弘扬汉服文化的路径与对策研究——以湖南科技学院为例夏翠兰;106-108
家国情怀教育的校园文化进路——以部编人教版七年级第8课《百家争鸣》为例杨健璎;109-110
山西农业大学信息学院名师课堂教学实践研究——以《文化精解与方法论》课程为例张琳;111-114语言学
“女书”英译新探何丽萍;115-117
“精品再创造论”在《安徒生童话》译本中的体现彭石玉;姚瑶;118-121
矿冶文化外宣翻译探析:生态翻译学视角李睿;122-125
给永州菜取洋名的“望闻问切”术胡维;刘盛;126-128
基于THEOL的大学日语课程混合式教学实践研究黄建娜;129-131书评
唯筚路蓝缕 方不落窠臼——读蒋华《黔东南侗歌文化内涵与艺术特色研究》有感陈仲庚;132-134
造型奇特 古意盎然——谈《女书书法楹联作品·名山卷》出版姚虹云;135-136
潇湘国学汉服设计与缝制体验馆简介2
期刊改版公告6
潇湘水路人文景观的视觉呈现李科燕;137